为深入贯彻落实教育部“四新”建设要求，主动顺应教育数字化转型趋势，持续深化医教协同、产教融合教学改革，2026年9月9日，伟德体育各教研室集中开展新学期系列教研活动，聚焦课程创新、智慧教学、实验改革等议题，全面拉开新学期教学提质增效工作序幕。

聚焦产教医教融合，深耕实验教学改革。细胞生物学教研室、遗传学教研室，聚焦高端医学设备教学应用，重点研讨本科生实验操作能力与教学平台适配问题，精准提升实践教学质量。医学免疫学教研室、病理学教研室、病理生理学教研室紧扣新医科建设要求，对标教学创新大赛标准，深化校企、校院协同育人模式，引入PBL教学模式，融合生物安全教育，推动实验教学从验证性向探究性转型。药理学教研室针对传统实验教学脱离临床的短板，启动“临床导向”实验教改，重塑特色实验教学体系。基础医学概论教研室充分发挥交叉学科优势，将中药活性物质研究、分子机制解析等科研前沿成果融入教学，以科研反哺教学，凸显中医药院校学科教学特色。

赋能数字智慧教学，推进课程体系升级。各教研室普遍开展智慧教学工具专项培训，系统学习智慧树、雨课堂、超星学习通等平台的实操应用，深耕线上线下混合式教学模式。医学统计学教研室创新探索AI教学应用，分享AnythingLLM在备课中的实操价值，同时规范AI教学应用准则，坚守教学严谨性。生物化学与分子生物学教研室、医用化学教研室聚焦长学制人才培养，探索AI技术与智慧课堂的深度融合，搭建“课内+课外”个性化育人格局。人体解剖学教研室、组织学与胚胎学教研室围绕《正常人体学》课程，优化智慧树线上课程建设，适配合班授课新形式，完善翻转课堂教学模式。

立足学科特色创新，聚力教学能力提升。生理学教研室聚焦教学质量闭环建设，系统开展上学期试卷质量、学生答题情况专项分析，梳理教学薄弱环节，优化教学设计与考核体系。预防医学教研室以教学竞赛为抓手，解读青教赛、教创赛、微课竞赛备赛要点，以赛促教、以研促改。心理学教研室、临床心理学教研室紧扣科研与教学融合，部署新学期科研合作、课堂提质、师德建设等重点工作，推动教研科研协同发展。基础医学实验教学中心组织全体教师开展专题师德师风学习，集中研读《新时代高校教师职业行为十项准则》及学校师德失范处理办法，结合典型案例开展警示教育，明确师德底线红线。

此次教研活动对接新时代医学教育改革要求，明确了新学期课程建设、教学创新、人才培养的重点方向。伟德体育将常态化开展高质量教研活动，持续提升教育教学质量与医学人才培养水平，为学校高质量发展与“双一流”建设筑牢教学根基。

（供稿人：各学系；撰稿人：周清玉；审核人：万佼 吕航）